PLAN DE EVALUACIÓN 2DO AÑO A, B y C

#	PROBLEMÁTICAS GENERADORAS DE APRENDIZAJE	REFERENTE TEÓRICO	ACTIVIDADES A EVALUAR	CRITERIOS	VALOR		FECHA			OBSERVACIÓN
					%	PTOS	“A”	“B”	“C”
1	Participación y protagonismo ciudadano	Procesos electores	Cuadro comparativo / Defensa	1. Presentación y organización del escrito. 2. Determina semejanzas históricas electorales de Venezuela y el país seleccionado 3.  Determina diferencia electorales  entre Venezuela y el país seleccionado 4. Manejo del contenido. 5. Responde a interrogantes.	20	4	6-11-17 Al 7-11-17	7-11-17 Al 8-11-17	6-11-17 Al 7-11-17	Los estudiantes pueden trabajar individual o en colectivo su cuadro comparativo, que van a elaborar en hoja tipo carta, respetando los aspectos formales de escritura y siguiendo las instrucciones suministradas.
			Línea de tiempo / Defensa	1. Ordena acontecimientos según el año. 2. Letra legible y ortografía 3. Utiliza imágenes alusiva al hecho 4. Oratoria (Tono de voz, Claridad, Fluidez, Seguridad, Manejo del escenario). 5. Dominio del tema (También hace referencia a la habilidad de responder concretamente las interrogantes)	20	4	13-11-17 Al 14-11-17	14-11-17 Al 15-11-17	13-11-17 Al 14-11-17	Los estudiantes deben trabajar en equipos (seleccionados por ellos) y  elaboran de manera creativa su línea de tiempo, pueden hacer uso de materiales reciclables. En cuanto a la defensa, la profesora selecciona el orden de la misma.
		Organización comunitaria	Simulacro de consejo comunal	1. Conforma su consejo comunal como lo establece la leyes 2. Presentan historia de la comunidad 3. Describe los servicios públicos y aspectos socio económicos y  culturales de su comunidad	25	5	27-11-17 Al 28-11-17	28-11-17 Al 29-11-17	27-11-17 Al 28-11-17	Los estudiantes en equipo conforman sus consejo comunal y presentan un proyecto socioproductivo que beneficie a su comunidad.
			Presentación del proyecto socioproductivo (Exposición)	1. Explica su proyecto socioproductivo 2. Manejo del contenido 3. Recursos didácticos y manejo de los mismos. 4. Oratoria (Tono de voz, Claridad, Fluidez, Seguridad, Manejo del escenario). 5. Responde las interrogantes	25	5
			Rasgos	1. Disciplina dentro y fuera del aula 2. Responsabilidad 3. Colaboración 4. Respeto (Docente, compañeros y cívicos) 5. Uniforme e Higiene	10	2	TODO EL LAPSO			Los rasgos son evaluados individualmente.